Soal UH Mengidentifikasi Unsur Drama Anak

Soal UH Mengidentifikasi Unsur Drama Anak. Drama mempunyai unsur-unsur intrinsik, yang meliputi tokoh dan perwatakannya, latar, tema, alur/jalan cerita, dan amanat.

• Tokoh adalah pelaku dalam drama. Perwatakan tokoh dapat diketahui melalui perkataan dan perbuatan tokoh.
• Latar adalah tempat, waktu, dan suasana terjadinya peristiwa. Latar dibedakan atas latar waktu, latar tempat, dan latar suasana.
• Tema adalah gagasan pokok atau ide yang mendasari pembuatan naskah drama.
• Alur/jalan cerita adalah rangkaian peristiwa dalam cerita drama yang saling berhubungan. 
• Amanat adalah pesan yang ingin disampaikan pengarang.

Unsur-unsur intrinsik dapat dipahami dengan membacanya berulang-ulang secara bersungguh-sungguh.

Pilihlah jawaban yang tepat !

Pementasan Drama

Teks drama untuk soal nonor 1 – 3 !

Edo      : Mau pergi ke mana, Yuk, sore-sore begini?

Ayuk   : Oh, aku mau pergi ke rumah Tante Ita, tapi malah 
               hujan.

Edo      : Akhir-akhir ini hujan sering turun, Ya !

Budi     : Ya, banjir pun terjadi di sana sini hingga merusak 
               lingkungan.

Ayuk   : Apa hubungannya, Bud, banjir dan orang yang tidak 
               peduli lingkungan?

Budi     : Ya, penyebab banjir tidak lain karena ulah manusia yang tidak peduli lingkungan.  

               Manusia sering melakukan penebangan pohon di hutan. Pemerintah harusnya 

               menindak tegas oknum yang merusak alam ini.

Ayuk   : Jangan begitulah, mungkin mereka melakukan itu karena kebutuhan ekonomi. 

               Kasihan mereka yang memang membutukan.

1.  Tokoh utama dalam drama di atas adalah. …

     a.  Budi dan Ayuk

     b.  Edo dan Ayuk

     c.  Edo dan Budi

     d.  Edo, Budi, dan Ayuk

Tokoh utama dalam drama di atas adalah Budi, dan Ayuk

2.  Latar waktu yang sesuai dengan drama tersebut adalah. …

     a.  menjelang malam

     b.  sore hari

     c.  siang hari

     d.  pagi hari

Latar waktu yang sesuai dengan drama tersebut adalah sore hari (Mau pergi ke mana, Yuk, sore-sore begini?)3. Amanat yang tepat dari penggalan teks drama tersebut adalah. …

    a.  Banjir disebabkan oleh hujan yang turun tiada henti

    b.  Lingkungan rusak disebabkan oleh ulah manusia

    c.  Hujan menyebabkan banjir sehingga merusak lingkungan

    d.  Semua orang harus peduli lingkungan lingkungan rusak disebabkan oleh ulah manusiaAmanat yang tepat dari penggalan teks drama tersebut adalah.

Bacalah penggalan teks drama berikut untuk menjawab pertanyaan 4 s.d. 9!

Elis : (datang dari ruang dalam) “Ya ... Pak. Ada apa, Pak?”   

Kakek: “Mana Ari dan Adi? Sudah sore begini belum di rumah?”   

Elis : ”Main ... Pak. Tadi bawa motor."   

Kakek: “Aduh, Elis. Bagaimana kalian membesarkan anak? Akan jadi apa cucuku kelak?”   

Elis : “Sudahlah ... Pak. Kan, Adi dan Ari sudah biasa naik motor."   

Kakek: “Kau dan suamimu memanjakannya. Mereka masih SMP, belum berhak punya 

                SIM."   

Elis : "Biar masa kecil mereka senang, Pak! Tidak seperti kita dulu."   

Kakek: “Aduh ... Lis! Itu, cara mendidik anak yang salah."  

4. Kutipan di atas adalah penggalan karya yang berbentuk ....

    a. prosa

    b. puisi

    c. drama

    d. drama dan prosa 

Drama ditulis dalam bentuk percakapan atau dialog dan penulisannya diapit tanda petik atau disebut kalimat langsung. 

5. Sikap Elis terhadap anaknya pada percakapan di atas adalah ....

    a. sayang

    b. bijaksana

    c. memanjakan

    d. mendidik 

Sikap Elis adalah memanjakan anaknya karena terlalu memberikan kebebasan. 

6. Pernyataan kakek kepada Elis pada percakapan di atas menyatakan rasa ....

    a. marah

    b. khawatir

    c. ingin tahu

    d. takut 

Kakek merasa khawatir terhadap Ari dan Adi cucunya. 

7. Tokoh utama dalam penggalan drama di atas adalah ....

     a. Ari dan Adi

     b. Elis dan Kakek

     c. Kakek, Adi, dan Ari

     d. Kakek, Ari, Adi, dan Elis 

Tokoh utama dalam penggalan drama di atas adalah Elis dan Kakek. 

8. Latar tempat penggalan drama di atas adalah ....

    a. di rumah

    b. di jalan

    c. di sekolah

    d. di halaman 

Latar tempat penggalan drama di atas adalah di rumah. 

9. Amanat yang dapat diambil dari penggalan drama di atas adalah ....

    a. Sebaiknya orang tua waspada dengan tingkah laku anak-anak.

    b. Sebaiknya orang tua mengawasi dan melarang anak-anaknya pergi.

    c. Sebaiknya orang tua tidak teledor meninggalkan anak-anaknya.

    d. Sebaiknya orang tua mendidik anaknya dengan baik, tidak memanjakan dan menuruti 

        semua keinginan anaknya. 

Amanat yang dapat diambil dari penggalan drama di atas adalah sebaiknya orang tua mendidik anaknya dengan baik, tidak memanjakan dan menuruti semua keinginan anaknya. 

Kutipan drama untuk menjawab soal nomor 10-12 !

Eko      : (Berjalan mendekati Riski di sebuah teras rumah) Ris, mana mainanku yang kau 

                pinjam kemarin ?

Dito     : Mainanmu dijatuhkan Riski.

Riski    : (Suaranya gemetar dan ketakutan) Maaf, Eko mainanmu rusak.

Eko      : Kenapa bisa rusak ?

Riski    : Maaf, Eko, aku tak sengaja menjatuhkanya.

Eko      : O, kenapa kamu tidak bilang ? Tidak apa-apa, kok. Aku memaafkanmu. Tetapi lain 

                kali dijaga baik-baik, ya !

Riski    : Terima kasih, eko. Aku berjanji akan menjaga mainanmu jika meminjam lagi.

10.  Tokoh utama dalam drama tersebut adalah. …

        a.  Eko dan Dito

        b.  Dito dan Riski

        c.  Eko dan Riski

        d.  Eko, Dito, dan Riski

Tokoh utama dalam drama tersebut adalah Eko dan Riski

11.  Latar tempat dalam drama tersebut adalah. …

       a.  di dalam rumah

       b.  di halaman rumah

       c.  di ruang tamu

       d.  di teras rumah
Latar tempat dalam drama tersebut adalah di teras rumah (Berjalan mendekati Riski di sebuah teras rumah)
12.  Amanat dari kutipan drama di atas adalah. …

       a.  Janganlah berbuat pura-pura tidak tahu ketika berbuat salah.

       b.  Kita harus memarahi teman yang berbuat semaunya.

       c.  Sebaiknya kita jangan berjanji jika tidak bisa menepati.

       d.  Kita harus hidup rukun dan saling memaafkan.

Amanat dari kutipan drama di atas adalah kita harus hidup rukun dan saling memaafkan

Cermati cuplikan drama berikut  untuk menjawab pertanyaan nomor 13 s.d. 15 !

Hani : Ayo, Indra kita berangkat sekarang! Jangan sampai kita terlambat lagi.    

           (sambil menatap Indra).   

Indra: Iya, aku juga tidak enak dengan teman-teman jika terlambat lagi.    

            (sedikit tergesa-gesa berjalan).   

Hani : Baiklah. Jangan kecewakan teman-teman lagi. Ayo, kita segera ke rumah Iwan.  

13. Tokoh utama yang terlibat dalam kutipan drama di atas adalah ....

       a. Hani dan Iwan

       b. Hani, Indra, Iwan

       c. Hani, Indra, Iwan, dan teman-temannya

       d. Hani dan Indra 

Tokoh utama yang terlibat dalam kutipan drama di atas adalah Hani dan Indra.

14. Latar suasana dalam kutipan drama di atas adalah ....

      a. sedih

      b. tergesa-gesa

      c. cemas

      d. terharu 

Latar suasana dalam kutipan drama di atas adalah tergesa-gesa.

15. Amanat yang terkandung dalam kutipan drama di atas adalah ....

      a. Jangan kecewakan orang lain.

      b. Jangan berburuk sangka pada orang lain.

      c. Disiplin waktu sangatlah penting.

      d. Hargailah teman-temanmu. 

Amanat yang terkandung dalam kutipan drama di atas adalah jangan kecewakan orang lain. 

16. Jika sebuah cerita menceritakan peristiwa-peristiwa secara maju dari kecil sampai 

      dewasa, berarti cerita tersebut menggunakan alur ....

      a. mundur

      b. maju

      c. campuran

      d. maju mundur 

Alur maju adalah jika peristiwa-peristiwa dalam drama disampaikan secara progresif/maju dari awal, tengah, hingga akhir.

17. Jika dalam cerita menggambarkan peristiwa yang mengenang/mengingat masa lalu, 

      kemudian kembali menggambarkan peristiwa-peristiwa sekarang dan peristiwa-

      peristiwa selanjutnya, cerita tersebut beralur ....

      a. maju

      b. mundur

      c. campuran

      d. maju mundur 

Alur campuran adalah jika peristiwa-peristiwa disajikan secara maju dan mundur. Menggambarkan peristiwa yang mengenang/mengingat masa lalu kemudian kembali menggambarkan peristiwa-peristiwa sekarang dan peristiwa-peristiwa selanjutnya. 

18. Tahap alur dalam drama yang menggambarkan mulai adanya masalah/pertikaian, baik 

      antartokoh maupun pada diri seorang tokoh disebut ....

      a. eksposisi/pemaparan

      b. pertikaian

      c. klimaks

      d. leraian 

Alur terdiri atas beberapa tahap:

1. Eksposisi/pemaparan: pengenalan tokoh-tokoh.

2. Pertikaian: menggambarkan mulai adanya masalah/pertikaian, baik antartokoh maupun pada diri seorang tokoh.

3. Klimaks: menggambarkan pertikaian/masalah yang dihadapi tokoh mencapai puncaknya.

4. Leraian: menggambarkan masalah/pertikaian mulai menurun.

5. Penyelesaian: menggambarkan bahwa persoalan telah selesai.

Bacalah teks drama berikut untuk menjawab soal nomor 19 !

Ibu Tiri : "Bawang Putih, cepat kemari!"   

Bawang Merah : "Lambat sekali jalanmu, seperti keong saja!"   

Bawang Putih : "Ya, Bu. Ada apa?"   

Ibu Tiri   : "Cepat kamu pergi ke pasar, beli beberapa barang untuk keperluan 

                                rumah."   

Bawang merah : "Hei ... jelek, jangan lupa belikan kembang gula untukku. Awas kalau 

                                sampai lupa, aku jambak rambutmu!"  

19. Amanat yang dapat diambil dari penggalan drama tersebut adalah ....

      a. Jangan berlaku sombong.

      b. Jangan semena-mena terhadap orang lain.

      c. Jangan suka menyalahkan orang lain.

      d. Jangan suka mengancam. 

Bawang putih diperlakukan semena-mena oleh Ibu tiri dan Bawang merah. Jadi, amanat dalam penggalan drama tersebut adalah jangan semena-mena terhadap orang lain. 

Bacalah kutipan teks drama berikut untuk menjawab pertanyaan nomor 20 s.d. 22 !

Andi : Bu, saya mau ikut Kak Lukman ke stadion.  (tergesa-gesa)    

Ibu : Mau naik apa, An?   

Andi : Naik motor, Bu. Kakak kan sudah punya SIM.   

Ibu : Eh, helmnya belum dipakai dengan benar. Sini, Ibu bantu. (Ibu membantu Andi    

   memakai helm dengan benar)  

20. Tokoh utama dalam kutipan drama di atas adalah ....

       a. Ibu, Andi, dan Kak Lukman

       b. Andi dan Ibu

       c. Andi dan Kak Lukman

       d. Ibu dan Kak Lukman 

Tokoh utama dalam kutipan drama di atas adalah Andi dan Ibu.

21. Latar tempat dalam kutipan drama di atas adalah ....

      a. di stadion

      b. di rumah

      c. di jalan

      d. di lapangan bola 

Latar tempat dalam kutipan drama di atas adalah di rumah.

22. Amanat yang sesuai dengan kutipan drama di atas adalah ....

      a. Jika akan pergi, kita harus berpamitan kepada ibu.

      b. Kita harus bersikap sopan kepada orang tua.

      c. Kita harus mematuhi perintah ibu.

      d. Jika akan mengendarai sepeda motor, kita wajib memakai helm dengan benar. 

Amanat yang sesuai dengan kutipan drama di atas adalah jika akan mengendarai sepeda motor, kita wajib memakai helm dengan benar. 

Bacalah penggalan teks percakapan berikut untuk menjawab pertanyaan nomor 23 s.d. 25 !

”Adi, kamu itu memang keterlaluan. Kamu tahu kan, Siska itu lemah jantung? Teganya kamu bentak-bentak dia hingga menangis dan pingsan,” kata Dina marah.

”Biar saja, itu urusanku. Lagian kenapa sih kamu ikut-ikutan? Jangan sok pahlawan lah!” balas Adi.

23. Pelaku percakapan pada teks di atas adalah ...

      a. Dina, Siska, dan Adi

      b. Dina dan Adi

      c. Siska dan Adi

      d. Dina dan teman Adi 

Pelaku percakapan dalam teks di atas adalah Dina dan Adi. Siska adalah orang yang dibicarakan. 

24. Berdasarkan teks di atas, watak tokoh Adi adalah ....

      a. sombong dan pembohong

      b. kasar, keras kepala, pemarah, jahat

      c. suka menolong

      d. teguh pendirian 

Tokoh Adi dalam percakapan di atas bersifat kasar, keras kepala, pemarah, jahat. Terlihat dari sikapnya terhadap Siska dan Dina.

25. Berdasarkan percakapan di atas, watak tokoh Dina adalah ....

      a. lemah dan mudah menyerah

      b. keras kepala dan tidak peduli kepada orang lain

      c. peduli kepada sesama dan suka menolong

      d. angkuh dan sombong tetapi pemberani 

Dina bersifat peduli kepada sesama yaitu kepada temannya Siska. 

Bacalah teks drama berikut untuk menjawab soal nomor 26 !

Anis : "Ayo, kita harus segera menyelesaikan perjalanan ini".   

Yuli : "Garis finish ada di depan kita".   

 Maya : "Sudahlah. Tidak selesai tidak apa-apa. Saingan kita banyak. Aku tidak kuat".   

 Anis : "Ayolah, Maya".   

Maya : "Sudahlah, kita berhenti di sini saja".  

26. Kutipan drama di atas mengandung pesan....

      a. Janganlah memaksakan kehendak kepada orang lain.

      b. Janganlah mengikuti lomba jika tidak mampu

      c. Janganlah bekerja sama dengan orang yang malas.

      d. Jangan mudah putus asa sebelum berusaha. 

Pesan dalam kutipan drama di atas adalah jangan mudah putus asa sebelum berusaha. 

Teks drama untuk soal nomor 27  s.d. 28 !

Bu Ani : ( datang dari ruang dalam) Ya….Pak, ada apa, Pak ?

Kakek  : Mana Ari dan Adi ? Sudah sore begini belum di rumah.

Bu Ani  : Main….Pak, tadi bawa motor.

Kakek   : Aduh, Ani, bagaimana kalian membesarkan anak ?

Bu Ani  : Sudahlah….Pak, Kan Ari dan Adi sudah biasa naik motor !

Kakek   : Kau dan suamimu memanjakanya.Mereka kan baru kelas VI, belum berhak punya 

                 SIM.

Bu Ani  : Biar masa kecil mereka senang, Pak ! Tidak seperti kita dulu !

Kakek   : Aduh….An itu kan cara mendidik anak yang…..

27.  Tokoh utama dari penggalan drama di atas adalah. …

       a.  Kakek dan Bu Ani

       b.  Kakek dan Adi

       c.  Bu Ani dan Ari

       d.  Kakek dan Ari

Tokoh utama dari penggalan drama di atas adalah Kakek dan Bu Ani

28.  Latar waktu dari penggalan drama di atas adalah. …

       a.  Pagi hari

       b.  Malam hari

       c.  Sore hari

      d.  Siang hari

Latar waktu dari penggalan drama di atas adalah sore hari (Mana Ari dan Adi ? Sudah sore begini belum di rumah.)29. Amanat yang terkandung dalam penggalan drama di atas adalah. …

       a.  mendidika anak agar mandiri dengan memperbolehkan anak yang masih kelas VI

            naik sepeda motor

       b.  orang tua tidak perlu khawatir terhadap remaja yang mengendarai sepeda motor.

       c.  sebaiknya anak dibatasi dalam mengendarai sepeda motor.

       d.  anak  yang belum memiliki SIM sebaiknya tidak diizinkan mengendarai sepeda motor

Amanat yang terkandung dalam penggalan drama di atas adalah anak  yang belum memiliki SIM sebaiknya tidak diizinkan mengendarai sepeda motor

Unsur-unsur Drama Anak

Drama adalah sebuah karangan yang menggambarkan kehidupan atau watak manusia melalui tingkah laku yang dipentaskan. Drama disebut juga seni pertunjukkan atau teater. Pemain drama disebut aktor/aktris. Naskah drama disebut Script. Drama bisa diwujudkan dengan berbagai media: di atas panggung, film, dan atau televisi. Drama juga terkadang dikombinasikan dengan musik dan tarian, sebagaimana sebuah opera. Di Indonesia, pertunjukan sejenis drama mempunyai istilah yang bermacam-macam. Seperti : Wayang orang, ketoprak, ludruk (di Jawa Tengah dan Jawa Timur), lenong (Betawi), randai (minang), reog (Jawa Barat), rangda (Bali) dan sebagainya. 

Ludruk

Drama mengandung unsur – unsur  intrinsik sebagaimana dongeng, cerita anak atau puisi. Unsur dalam yang membangun naskah drama disebut unsur intrinsik. Unsur-unsur intrinsik sebuah drama adalah sebagai berikut  : 

a.  Alur  

Alur  yaitu jalan cerita dari sebuah pertunjukkan drama mulai dari awal pertunjukkan hingga  berakhirnya pertunjukkan drama. Dalam alur drama ada istilah babak. Sebuah pertunjukan drama biasanya terdiri dari beberapa babak.

Alur terdiri atas beberapa bagian, yaitu:

• eksposisi/pemaparan; bagian alur tempat pengarang mulai mengenalkan tokoh-tokohnya.
• pertikaian, tahap alur yang menggambarkan mulai adanya pertikaian, baik antartokoh maupun pada diri seorang tokoh,
• Klimaks, yaitu tahap alur yang menggambarkan bahwa persoalan yang dihadapi tokoh mencapai puncaknya.
• leraian, yaitu tahap alur yang menggambarkan bahwa persoalan mulai menurun,
• penyelesaian, yaitu tahap yang menggambarkan bahwa persoalan selesai.

Secara sederhana, alur dibedakan menjadi bagian awal, bagian tengah, dan bagian akhir. Jenis alur ditentukan berdasarkan urutan penyajian peristiwa-peristiwa dalam cerita (drama).

Jenis alur dibedakan menjadi:

• Alur maju, jika peristiwa-peristiwa dalam drama disampaikan secara progresif/maju dari awal, tengah, hingga akhir.
• Alur mundur, jika peristiwa-peristiwa dalam drama disampaikan secara regresif/mundur yang diawali dari bagian penyelesaian, dan berangsurangsur mundur hingga ke bagian permulaan.
• Alur campuran, jika peristiwa-peristiwa disampaikan secara maju dan mundur.

b.  Tema

Tema adalah gagasan pokok atau ide yang mendasari pembuatan naskah drama. Tema harus dirumuskan sendiri oleh pembaca melalui keseluruhan peristiwa dalam cerita (drama).

c.  Tokoh dan Sifatnya

Tokoh dalam sebuah cerita drama adalah individu yang merupakan pelaku dalam cerita tersebut. Berdasarkan peranannya, dalam sebuah drama terdapat tokoh utama dan tokoh tambahan. Berdasarkan fungsi tampilannya, dikenal tokoh protagonis dan antagonis. Tokoh utama dibedakan menjadi tokoh yang berwatak atau berperilaku baik disebut tokoh prontagonis dan tokoh yang berwatak buruk  atau berperilaku jahat disebut tokoh antagonis. Sifat atau watak tokoh dapat diketahui dari perkataan dan perbuatannya. Misalnya tokoh yang suka memfitnah teman, memiliki sifat jahat.

d.  Latar

Latar disebut juga setting yaitu gambaran tempat ,waktu dan segala situasi di tempat terjadinya peristiwa dalam drama atau cerita. Dalam sebuah pertunjukkan drama kehadiran latar atau setting dapat dilihat dari keadaan panggung seperti tata cahaya atau penampilan para tokohnya. Latar drama terdiri dari :

a. Latar waktu, misalnya, pagi hari, siang hari, malam hari.
b. Latar tempat, misalnya, di rumah, di jalan, di sekolah, di pasar, dan sebagainya.
c. Latar suasana, misalnya suasana gembira, sedih, cemas, dan sebagainya

e.  Amanat

Amanat artinya pesan yang ingin disampaikan pengarang drama kepada orang yang menyaksikan pertunjukkan drama.  Amanat  sebuah  drama  disampaikan melalui tokoh drama (pelaku), baik melalui ucapan maupun perbuatan.  Amanat berhubungan erat dengan tema. Amanat dapat dirumuskan setelah tema berhasil dirumuskan.

Soal UH Unsur Drama Anak

Soal UH Menyusun Naskah Pidato

Soal UH Menyusun Naskah Pidato. Pidato merupakan kegiatan berbicara di muka umum. Berpidato bisa dilakukan berdasarkan teks/naskah pidato (yang sudah disiapkan sebelumnya), berdasarkan catatan tentang garis besar isi pidato, ada pula yang serta merta, tanpa teks. Orang yang berpidato disebut orator.

Ketika berpidato ada beberapa hal yang harus diperhatikan agar pidato dapat berjalan dengan baik
1. Menyampaikan pidato dengan sikap dan gaya yang wajar.
2. Mengucapkan kata-kata dengan lafal dan intonasi yang tepat.
3. Mampu mengatur suara sehingga terdengar indah dan  berirama.
4. Memahami kondisi serta situasi pendengar.
Bagian-bagian pidato terdiri dari pembukaan, isi, dan penutup.

Pilihlah jawaban yang tepat !
1. Pada kesempatan yang baik ini marilah kita memanjatkan rasa syukur kita ke hadirat

    Tuhan Yang Maha Esa. Hanya Tuhan yang telah memberikan rahmat dan karunia ini

    kepada kita sehingga pada siang hari ini kita bersama-sama dapat menghadiri undangan

    teman kita yang akan pindah menuju ke tempat yang baru.

    Selain ungkapan syukur, kutipan di atas menyatakan … .

    a. tujuan berpidato

    b. pujian-pujian kepada Tuhan

    c. undangan kepada para sahabat

    d. terima kasih kepada tuan rumah
Selain ungkapan syukur, kutipan di atas menyatakan  tujuan pidato yaitu menghadiri undangan teman yang akan pindah.

2. Demikian sambutan yang dapat kami sampaikan. Maafkan atas segala kesalahan, baik
    yang kami sengaja maupun yang tidak kami sengaja. Kami sampaikan selamat jalan
    kepada Bapak Punidi. Semuga Tuhan Yang Maha Esa senantiasa melindungi kita
    semua. Amin
    Cuplikan pidato di atas adalah bagian … .
    a. salam pembuka
    b. pendahuluan
    c. isi
    d. penutup
Cuplikan pidato di atas adalah bagian penutup.

3. Para hadir yang terhormat,

    Izinkan saya mewakili teman-teman menyampaikan kesan selama enam thun kami

    bersekolah di sini. Selama berada di sini, Bapak dan Ibu Guru telah membimbing kami

    dengan penuh kesabaran. Kami tidak hanya diajarkan ilmu pengetahuan, tetapi juga

    keterampilan dan budi pekerti. Mudah-mudahan semua itu dapat menjadi bekal kami

    dalam menghadapi kehidupan di masa yang akan datang.

    Cuplikan pidato di atas berisi ungkapan … .

    a. rasa syukur 

    b. terima kasih 

    c. harapan

    d. permintaan maaf
Cuplikan pidato di atas berisi ungkapan harapan.

4. Bapak dan Ibu yang saya hormati.

    Apotek hidup adalah tumbuh-tumbuhan yang berkhasiat obat yang ditanam di halaman

    rumah. Tumbuhan yang dipelihara ini dapat dijadikan obat penyakit tertentu. Misalnya

    pepaya, daunnya berguna untuk menyembuhkan malaria.

    Isi kutipan pidato di atas adalah … .

    a. pengertian dan manfaat apotek hidup

    b. malaria bisa disembuhkan oleh daun papaya

    c. contoh tumbuhan yang ditanam di apotek hidup

    d. ajakan membuat apotek hidup
 Isi kutipan pidato di atas adalah pengertian dan manfaat apotek hidup

5. Bacalah penggalan teks pidato berikut ini !
    Bapak-bapak dan Ibu-ibu guru yang sangat kami cintai dan kami muliakan.   
    Perkenankanlah saya atas nama rekan-rekan sekelas menyampaikan ucapan terima kasih 
    yang sebesar-besarnya kepada Bapak-bapak dan Ibu-ibu guru yang telah berhasil 
    mendidik dan mengajar kami dengan maksimal sehingga kami dapat menamatkan 
    pelajaran di sekolah ini.
    Kalimat pembuka untuk mengawali isi pidato tersebut yang tepat adalah ...
    a. Pertama-tama marilah kita mengucapkan puji syukur ke hadirat Tuhan karena berkat 
        kesehatan dan karunia-Nya kita dapat berkumpul di aula sekolah ini.
    b. Bapak-bapak dan Ibu-ibu yang saya banggakan, kita harus bersyukur ke hadirat Tuhan 
        karena hari yang indah ini.
    c. Sebelum pidato saya awali, marilah kita berdoa dahulu.
    d. Rekan-rekan yang berbahagia, sebelum pidato ini saya mulai, saya akan mengucapkan 
         sepatah dua patah kata. 
Pembukaan pidato lazimnya diawali dengan mengajak bersyukur kepada Tuhan karena telah diberi kesempatan masih bisa berkumpul dalam sebuah acara. 
6. Bacalah penggalan teks pidato berikut ini !
...
Telah kita ketahui bersama bahwa Bapak Sadi akan mengakhiri masa kerjanya di sekolah kita dan beliau akan meninggalkan kita menuju tempat yang baru di luardaerah.
... 
    Kalimat pembuka pidato yang tepat adalah ....
    a. Marilah kita panjatkan puji syukur ke hadirat Tuhan Yang Mahakuasa. Berkat rahmat 
        dan kasih-Nya kepada kita sehingga pada hari ini dapat berkumpul di tempat ini dalam 
        keadaan sehat.
    b. Demikianlah pidato saya. Semoga Bapak Sadi dapat bertugas di tempat yang baru 
        dengan sukses.
    c. Sungguh merupakan kebahagiaan tersendiri apabila kami mengenang jasa baik Bapak 
        kepada kami semua. Kiranya belum cukup memperoleh didikan dan bimbingan dari 
        Bapak.
     d. Marilah kita berdoa untuk kesehatan Bapak Sadi di tempat yang baru. 
Kalimat pembuka pidato yang tepat adalah jawaban a.
Kalimat pembuka pidato berupa ucapan syukur kepada Tuhan. 

Bacalah kutipan-kutipan pidato berikut ini untuk menjawab soal 7 dan 8 !

(1)  Bapak dan Ibu Guru yang saya cintai, Kami mengucapkan terima kasih atas 

       dukungannya sehingga acara pentas seni akhir tahun sekolah ini bisa terlaksana dengan 

       lancar.

(2) Teman-teman yang saya kasihi, Selaku tuan rumah, saya mengucapkan terima kasih 

      atas kehadiran. Dan saya mohon maaf jika jamuan yang disajikan kurang memuaskan.

(3) Bapak dan Ibu Guru yang saya hormati, Kami mohon maaf yang sebesar-besarnya, jika 

      selama kami dibimbing oleh Bapak dan Ibu Guru ada kata dan perilaku kami yang 

      kurang berkenan. Akhir kata, kami mengucapkan rasa terima kasih yang tak terhingga 

      atas semua didikan dan bimbingan Bapak dan Ibu Guru.

(4) Teman-teman yang saya kasihi, Acara ini sungguh bermaanfaat bagi kita semua. Selain, 

       karena bisa saling bertukar informasi, pertemuan ini juga bisa menambah sahabat.

7. Kalimat pidato yang cocok diucapkan pada acara perpisahan sekolah adalah … .

    a. (1) 

    b. (2) 

    c. (3)

    d. (4)
Kalimat pidato yang cocok diucapkan pada acara perpisahan sekolah adalah (3)

8. Kalimat pidato yang cocok diucapkan oleh ketua panitia pentas seni adalah … .

    a. (1) 

    b. (2) 

    c. (3)

    d. (4)

Kalimat pidato yang cocok diucapkan oleh ketua panitia pentas seni adalah (1)
Kutipan pidato berikut untuk soal nomor 9 !
         Pertama-tama,  marilah kita berdo’a semoga pertandingan ini lancar dan sukses. Anak-anak yang kami banggakan, tunjukkanlah ketrampilan, ketangguhan, dan sportivitas kalian sebagai atlit. Di tempat inilah,  apa yang kalian miliki dipertaruhkan demi mengejar prestasi. Kalian harus berjuang dengan keras. Hal yang paling penting adalah semangat dan kebersamaan. …..
9. Kalimat penutup pidato yang tepat untuk isi pidato tersebut adalah. …
    a. Tumbuhkanlah semangat dan sportifitas yang tinggi, semoga membawa kesuksesan.
    b. Kami percaya dengan usaha keras dan kerja sama yang baik pasti menang.
    c. Bersyukurlah kalian mempunyai semangat yang tinggi untuk mengejar prestasi.
    d. Akhirnya, kami ucapkan selamat bertanding semoga kalian berjaya, terima kasih.
Kalimat penutup pidato yang tepat untuk isi pidato tersebut adalah : Akhirnya, kami ucapkan selamat bertanding semoga kalian berjaya, terima kasih
Kutipan pidato berikut untuk menjawab soal nomor 10 dan 11 !
……..
Untuk menghadapi situasi saat ini, kita harus selalu waspada. Sehubungan dengan isu penculikkan dan pembunuhan di daerah kita ini, diharapkan orang tua khususnya para wali murid serta para anak-anak tidak perlu merasa cemas. Bukankah belum ada bukti yang nyata ? Namun, kita harus tetap waspada.
10. Kalimat pembuka yang tepat untuk melengkapi pidato di atas adalah. …
      a.  Bapak-bapak, Ibu-ibu wali murid, serta anak-anak
      b. Mari kita panjatkan puji syukur ke hadirat Tuhan yang Maha Esa
      c.  Apabila ada kata-kata yang kurang berkenan, saya mohon maaf
      d.  Assalamu’alaikum wr. wb. Salam sejahtera bagi kita semua
Kalimat pembuka yang tepat untuk melengkapi pidato di atas adalah : Assalamu’alaikum wr. wb. Salam sejahtera bagi kita semua
11. Kalimat perbaikan kutipan pidato yang dicetak miring adalah. …
      a.  Sehubungan dengan isu penculikkan dan pembunuhan di daerah kita ini, diharapkan 
           orang tua khususnya para wali murid serta para anak-anak,  tidak perlu merasa 
           cemas
      b.  Sehubungan dengan isu penculikkan dan pembunuhan di daerah kita ini, diharapkan 
           orang tua khususnya, para wali murid serta para anak-anak tidak perlu merasa cemas
      c.  Sehubungan dengan isu penculikkan dan pembunuhan di daerah kita ini, diharapkan 
           orang tua khususnya para wali murid serta para anak tidak perlu merasa cemas
      d.  Sehubungan dengan isu penculikkan dan pembunuhan di daerah kita ini, diharapkan 
           orang tua khususnya para wali murid-wali murid serta para anak-anak tidak perlu 
           merasa cemas
Kalimat perbaikan kutipan pidato yang dicetak miring adalah : ehubungan dengan isu penculikkan dan pembunuhan di daerah kita ini, diharapkan  orang tua khususnya para wali murid serta para anak tidak perlu merasa cemas

Teks pidato untuk nomor 12 dan 13 !
Puji syukur kita panjatkan ke hadirat Tuhan Yang Mahakuasa. Pagi ini kita dapat berkumpul dalam acara peringatan hari Kartini yang jatuh setiap tanggal 21 April. R.A. Kartini merupakan salah seorang pejuang wanita sangat gigih dan memiliki semangat juang yang tinggi.
………
12. Kalimat yang tepat untuk menutup pidato di atas adalah. …
      a. Terima kasih kepada Bapak/Ibu wali murid.
      b. Semoga kita dapat meneladani perjuangan R. A. Kartini.
      c. Semoga acara ini berjalan dengan lancar.
      d. Terima kasih saya ucapkan.
Kalimat yang tepat untuk menutup pidato di atas adalah : Semoga kita dapat meneladani perjuangan R. A. Kartini.
13. Kata dia  pada kalimat Dia merupakan salah seorang pejuang wanita sangat gigih dan 
      memiliki semangat juang yang tinggi dapat diganti dengan. …
      a. Kami
      b. Beliau
      c. Saudara
      d. Mereka
Kata dia  pada kalimat Dia merupakan salah seorang pejuang wanita sangat gigih dan memiliki semangat juang yang tinggi dapat diganti dengan kata beliau

14. Bacalah teks pidato berikut ini !

Selanjutnya pada kesempatan yang berbahagia ini, sebagai ketua kelas terpilih saya ingin mengajak semua para teman-teman untuk menjaga kerukunan daripada kita. Dengan demikian, segala kegiatan belajar mengajar dapat berjalan lancar. 

Kalimat pembuka yang tepat untuk mengawali pidato di atas adalah ....
a. Pertama-tama sebagai ketua kelas saya merasa kagum karena bisa terpilih menjadi ketua  
    kelas.
b. Pertama-tama sebagai ketua kelas menyampaikan kepada teman-teman bahwa kelas kita 
    harus rapi.
c. Pertama-tama sebagai ketua kelas saya mengucapkan terima kasih atas kepercayaan 
    teman-teman kepada saya.
d. Pertama-tama saya mengucapkan terima kasih dan merasa bangga. 
Kalimat pembuka yang tepat adalah ucapan terima kasih karena diberi kepercayaan oleh teman-teman untuk menjadi ketua kelas. 
15. Kalimat yang tepat untuk memperbaiki kalimat "sebagai ketua kelas terpilih saya ingin  
      mengajak semua para teman-teman untuk menjaga kerukunan daripada kita" adalah ....
      a. sebagai ketua kelas yang terpilih, saya ingin mengajak semua teman-teman untuk 
         menjaga kerukunan kita.
     b. sebagai ketua kelas yang terpilih, saya ingin mengajak para teman untuk menjaga 
         kerukunan dari kita.
     c. sebagai ketua kelas yang terpilih, saya ingin mengajak teman-teman untuk menjaga 
         kerukunan di antara kita.
     d. sebagai ketua kelas yang terpilih, saya ingin mengajak semua para teman untuk menjaga kerukunan dari kita. 
Kalimat yang tepat untuk memperbaiki kalimat di atas adalah pada jawaban c. 

Teks pidato untuk nomor 16 dan 17 !
........
Makanan berpengawet berpengaruh buruk bagi kesehatan kita. Jika dikonsumsi terus-menerus akan mengakibatkan kerusakan sistem  pernapasan, kanker hati, kanker paru-paru, dan lain-lain
......
17. Kalimat pembuka pidato di atas, yang tepat adalah …
     a. Pada kesempatan ini, saya yakin kalian sering makan makanan berpengawet
     b. Pada kesempatan ini, saya akan bertanya tentang makanan berpengawet
     c. Pada kesempatan ini, saya akan menjelaskan bahaya makanan berpengawet
     d. pada kesempatan ini, saya bermaksud mendata bahaya makanan berpengawet
Kalimat pembuka pidato di atas, yang tepat adalah : Pada kesempatan ini, saya akan menjelaskan bahaya makanan berpengawet
18. Kalimat penutup pidato tersebut yang tepat adalah …
      a. Sekian penjelasan saya, terima kasih sebab kalian tidak lagi jajan sembarangan
      b. Bapak doakan semoga kalian bisa terhindar dari berbagai macam penyakit
      c. mudah-mudahan sejak sekarang kalian mengurangi mengkonsumsi makanan 
          berpengawet
      d. Demikianlah bahaya-bahaya yang ditimbulkan oleh makanan berpengawet
Kalimat penutup pidato tersebut yang tepat adalah : Demikianlah bahaya-bahaya yang ditimbulkan oleh makanan berpengawet

Menyusun Naskah Pidato

Pidato merupakan kegiatan berbicara di muka umum. Berpidato bisa dilakukan berdasarkan teks/ naskah pidato (yang sudah disiapkan sebelumnya), berdasarkan catatan tentang garis besar isi pidato, ada pula yang serta merta, tanpa teks. Bagi pemula, dalam berpidato sebaiknya menggunakan teks/naskah pidato agar lancar. Orang yang berpidato disebut orator.

Ketika berpidato ada beberapa hal yang harus diperhatikan agar pidato dapat berjalan dengan baik. Berikut ini cara berpidato yang baik, adalahsebagai berikut.

1. Menyampaikan pidato dengan sikap dan gaya yang wajar.  
    Wajar artinya (sikap badan, wajah, pandangan, cara berdiri, 
    dan gaya penyampaiannya) tidak berlebih-lebihan.

    Tujuannya, agar minat pendengar tertuju pada apa yang 
    disampaikan, bukan pada apa  yang dilakukan pembicara.

2. Mengucapkan kata-kata dengan lafal dan intonasi yang 
     tepat.

3. Mampu mengatur suara sehingga terdengar indah dan 
     berirama.

4. Memahami kondisi serta situasi pendengar.

    Misalnya, ketika pendengar merasa lelah atau jenuh, pembicara bisa melemparkan 

    gurauan untuk menyegarkan kembali suasana.

Sebelum berpidato tentunya kita harus menyiapkan teks pidato. Naskah pidato disusun berdasarkan langkah-langkah berikut.

1. Menentukan tema atau pokok pembicaraan.

    Tema disesuaikan dengan peristiwa yang melatarbelakangi pidato. Misalnya, untuk acara 

    perpisahan, kamu bisa menyampaikan tema “Berterima kasih kepada Bapak-bapak/Ibu-

    ibu Guru”.

2. Mendaftar pokok-pokok isi yang akan disampaikan dalam pidato.

3. Menentukan tujuan pidato.

    Tujuan pidato bermacam-macam, misalnya untuk mengemukakan atau menyampaikan

    sesuatu, menghibur, menjelaskan sesuatu atau mempengaruhi pendengar.

4. Menyusun kerangka pidato.

    Kerangka pidato terdiri atas pendahuluan, isi, dan penutup.

    a. Pendahuluan, berisi: salam pembuka, ucapan syukur kepada Tuhan, ucapan

        terima kasih kepada berbagai pihak yang terkait, dan tujuan pidato.

    b. Isi. Isi pidato berisi uraian materi pidato. Isi pidato harus sesuai dengan tema.

    c. Penutup, berisi kesimpulan, saran, kritik, harapan-harapan, ucapan terima

        kasih, permohonan maaf, dan salam penutup.

5. Mengembangkan kerangka pidato menjadi naskah pidato.

Bagian-bagian pidato

Pembukaan : 

- Salam pembuka

- Ucapan syukur kepada-Nya

- Ucapan terima kasih kepada pihak-pihak yang telah membantu.

Isi :

- Terima kasih kepada Bapak/Ibu Guru atas bimbingannya selama ini.

- Permohonan maaf kepada Bapak/Ibu Guru atas kekhilafan selama belajar di SD
- Pesan untuk teman-teman kelas VI.
- Pesan kepada adik-adik kelas.

- Akan terus mengenang jasa Bapak/Ibu Guru.

Penutup : 

- Permohonan maaf jika ada kesalahan dalam bertutur kata selama berpidato.

- Harapan dan imbauan.

- Salam penutup.

Berikut ini contoh pidato perpisahan siswa kelas VI Sekolah Dasar

Assalamu'alaikum Wr. Wb.

Yang saya hormati Bapak Kepala SDN ........., yang saya hormati Bapak/Ibu Dewan Guru guru SDN ........ beserta tenaga kependidikan, yang saya hormati bapak-bapak dan ibu-ibu wali  siswa serta yang saya sayangi teman-teman siswa dan siswi SDN ............

Pertama, marilah kita panjatkan puji syukur kehadiran Allah SWT, yang mana pada kesempatan yang berbahagia ini kita masih diberikan kesempatan dan kesehatan, baik kesehatan jasmani maupun kesehatan rohani, sehingga kita dapat melaksanakan acara perpisahan kelas 6 SDN ........... tanpa suatu halangan apapun.

Kepada semua pihak yang telah membantu pelaksanaan acara perpisahan ini, saya sampaikan terima kasih yang setulus-tulusnya. 

Untuk bapak/ibu guru yang kami banggakan,

Masih terbayang dalam ingatan kami, ketika bapak dan Ibu guru mengajari kami dengan penuh sabar dan kasih sayang. Terima kasih bapak/ibu guru, ilmu yang kalian berikan telah membuka cakawala kami, menjadikan dunia kami lebih berwarna dengan seluruh ilmu pengetahuan yang telah engkau ajarkan kepada kami, walau terkadang sikap kami sering membuat hati bapak/ibu guru terluka. Namun, engkau tetap sabar memberikan ilmu yang bermanfaat, agar kami menjadi orang yang berguna bagi nusa dan bangsa. 

Atas semua kesalahan, hanya permohonan maaf yang dapat kami sampaikan, atas sikap kami yang tidak terpuji, kata-kata yang tidak sepantasnya kami ucapkan, dan kesalahan yang kami buat hingga melukai hati bapak/ibu guru. Kami cuma berharap semoga ketulusan dan keikhlasan bapak/ibu guru diganjar dengan pahala yang berlipat ganda oleh Allah SWT. Terima kasih pahlawan tanpa tanda jasa. Jasamu abadi, akan kami kenang sepanjang masa dan semua kenangan yang berasal dari sebuah gedung Sekolah Dasar tidak akan kami lupakan.

Untuk teman-teman kelas 6,

Cerita kita tidak akan selesai disini. Kita masih bisa tersenyum dalam ilmu, dan tertawa dalam canda. Walau di tempat masing-masing yang berbeda. Perpisahan hari ini adalah langkah awal kita untuk mencapai cita-cita yang lebih tinggi. Mari benamkan dalam dada, tekadkan untuk terus mengharumkan nama sekolah kita tercinta ini.

Untuk adik-adik tercinta.

Saya mewakili teman-teman kelas 6 ingin menyampaikan pesan, tiada kesuksesan tanpa perjuangan, tiada perjuangan tanpa pengorbanan dan tiada pengorbanan tanpa keikhlasan. Kami yakin, di kemudian hari akan tiba juga saatnya adik-adik mencapai kelulusan. Kuncinya hanya Ikhlas dalam belajar, berusaha keras, dan tidak lupa berdoa. Insya Allah kelak adik-adik bisa seperti kami disini, lulus dengan nilai yang memuaskan, bahkan lebih baik lagi. 

Untuk bapak/ibu guru yang kami banggakan.
Di hari-hari mendatang kami tentu tidak dapat lagi berdekatan seperti selama enam tahun belakangan ini. Namun demikian, jauhnya jarak bukan berarti juga jauhnya ikatan batin kami dengan Bapak-bapak dan Ibu-ibu Guru. Di hati kami, Bapak-bapak dan Ibu-ibu Guru masih sangat dekat seperti layaknya kami semua masih di sekolah ini. Segala pesan, petunjuk, petuah dan bimbingan yang selama ini kami dapatkan, insya Allah akan kami laksanakan dengan sebaik-baiknya

Bapak-bapak dan ibu-ibu yang berbahagia,

Demikianlah sambutan dari saya selaku perwakilan dari seluruh teman-teman kelas 6, mohon maaf apabila ada kesalahan dan kami memohon doa restu dari hadirin, agar kami pelajar dan lulusan SDN ......... bisa menjadi insan yang berguna bagi nusa, bangsa, dan agama. Amin.

Akhiru Qalam, Assalamu'alaikum Wr.Wb.

Soal UH Menyusun Naskah Pidato